Mit dieser Fragestellung beschäftige sich die 2S im Zuge des Biologieunterrichts. Die Schüler*innen haben den Auftrag bekommen, Kellerasseln zu sammeln und diese in den Unterricht mitzunehmen.
Natürlich war Vorsicht geboten, da es sich bei Asseln um Lebewesen handelt. Mithilfe eines einfachen Versuchs sollte geklärt werden, ob sich Asseln lieber in feuchter oder trockener Umgebung aufhalten. Die Annahme der Schüler*innen – diese wussten zuvor bereits, dass es sich bei Asseln um Krebstiere handelt – konnte bestätigt werden.
